TEOG Yerleştirmeye Esas Puan Hesaplama

8. Sınıf  TEOG Ortak Sınav Yerleştirmeye Esas Puan Hesaplama

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi 1. Merkezi Sınav 8. Sınıf Ortak Sınav Puan Hesaplamak için aşağıdaki formu doldurunuz.

• Türkçe, Matematik, Fen ve Teknoloji, Yabancı Dil derslerinin 2. yazılı notlarını
• İnkılap Tarihi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinin 1. yazılı notlarını, e-okuldan bakarak aşağıdaki kutulara yazıp Ortak Sınav Puanınızı hesaplayabilirsiniz.
• 6, 7 ve 8. Sınıf Yıl Sonu Başarı Puanlarını yazarak Ortaöğretin Yerleştirme Puanlarını da hesaplayabilirsiniz.

SBS 2012 Soru Kitapçıkları ve Cevap Anahtarı

9 haziran 2012 sbs soru ve cevapları, 2012 8.sınıf sbs soruları, 
SBS 2012 Soru Kitapçıkları
8. Sınıf A Kitapçığı
8. Sınıf B Kitapçığı
8. Sınıf Görme Engelliler

8. Sinif Türkçe Dersi Cevaplı Online Deneme Sinavi

                                                               TÜRKÇE DENEME SINAVI

                 “Halk zevki ve bu zevkin inceliğine varmış şairler, kelimeleri renkler gibi, ışıklar gibi kullanırlar. Sarı ile mavi birleşince nasıl   üçüncü bir renk ortaya çıkarsa, kelimelere renk gibi, ışık gibi vuran halk duygusu da onların seslerinde yeni manalar tutuşturur.”

1. Paragrafta vurgulanan nedir?

A) Halkın renk kültürünün oldukça gelişmiş olduğu,

B) Halk zevkine erişen şairlerin daha başarılı olduğu,

C) Halkın duygularının kelimelere özgün anlamlar yüklediği,

D) Halk zevkinin, kelimeleri büyüleyen bir güce sahip olduğu,

Atatürk'ten Sonra Türkiye 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

ATATÜRK'TEN SONRA TÜRKİYE: 2. DÜNYA SAVAŞI VE SONRASI

1.      2. Dünya Savaşı(1939 - 1945)

    a.      Dünya Savaşı'nın Nedenleri

    b.       Savaşın Gelişimi

    c.        Savaşın Sona Ermesi

2.       2. Dünya Savaşı'nın Sonuçları

3.    Türkiye'nin Savaştaki Tutumu

4.       İkinci Dünya Savaşı Sırasında Türkiye'de Alınan Önlemler

5.    Türkiye'de Demokrasinin Gelişmesi

Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası Ve Atatürk’ün Ölümü 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

TÜRKİYE’NİN DIŞ  POLİTİKASI

Türk Dış Politikasının Temel İlkeleri

ü Siyasi  ve ekonomik bağımsızlığın korunması

ü Milli çıkarların korunması

ü İttifaklara önem verilmesi

ü Devletlerin eşitliği prensibine uyulması

ü Yurtta Sulh, cihanda sulh prensibinin gerçekleştirilmesi

Atatürkçülük 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

 ÜNİTE 5:ATATÜRKÇÜLÜK

      Türk milletinin bugün ve gelecekte tam bağımsızlı­ğa, huzur ve refaha sahip olması, devlet yönetimi­nin millet egemenliği esasına dayandırılması, aklın ve bilimin öncülüğünde Türk kültürünün çağdaş uygarlık düzeyi üzerine çıkarılması amacıyla temel­leri yine Atatürk tarafından belirtilen devlet hayatı­na, fikir hayatına ve ekonomik hayata, toplumun te­mel kurumlarına ilişkin gerçekçi düşüncelere ve il­kelere Atatürkçülük denir.

Atatürkçülüğün Nitelikleri

Atatürkçülüğü oluşturan ilkeler bir bütündür. Birbirinin devamı ve tamamlayıcısıdır.

►   Akıl ve bilime dayanır, milli birlik ve beraberliğe önem verir.

►  Yurtta ve dünyada barışın korunmasından ya­nadır.

►   Millete ve insanlığa hizmet etmeyi esas alır. 

Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar Ünite 4, 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

ÜNİTE 4-ÇAĞDAŞ TÜRKİYE YOLUNDA ADIMLAR

1. Saltanatın Kaldırılması 1 Kasım 1922 (Tıklayınız)
2. Lozan Antlaşması 24 Temmuz 1923, Antlaşmanın Maddeleri,  Önemi (Tıklayınız)
3. Çağdaş Türkiye Yolunda Adımlar TBMM Dönemi (Tıklayınız)

1. Cumhuriyetin İlanı 29 Ekim 1923
2. Halifeliğin Kaldırılması 3 Mart 1924
3. Ankara'nın Başkent Olması 13 Ekim 1923
4. Çok Partili Hayata Geçiş (Tıklayınız)
1. İlk TBMM'de Gruplar
2. Halk Partisi'nin Kuruluşu 9 Ağustos 1923
3. Ordunun Siyasetten Ayrılması 10 Aralık 1924
4. Terakkiperver Cumhuriyet Partisi 17 Kasım 1924
5. Şeyh Said İsyanı 13 Şubat 1925
6. Mustafa Kemal Paşa'ya Suikast Girişimi 16 Haziran 1926
7. Serbest Cumhuriyet Partisi 12 Ağustos 1930
8. Menemen Olayı 23 Aralık 1930
9. Çok Partili Hayata Geçilememesinin Sebepleri
10. Çok Partili Hayata Geçiş 1946
5. İnkılaplar (Tıklayınız)
1. Hukuk Alanında Yapılan İnkılapların Sebepleri
1. Teşkilat-I Esasiye'nin Kabulü  20 Ocak 1921
2. 1924 Anayasası'nın Kabulü  20 Nisan 1924
3. Laikliğe Geçiş Aşamaları
4. İsviçre Medeni Kanunu'nun Kabul Edilmesinin Sebepleri
5. Medeni Kanunu'nun Kabul Edilmesinin Sonuçları
2. Eğitim Alanında Yapılan İnkılaplar
3. Sosyal Alanda Yapılan İnkılaplar
1.  Kadın Haklarındaki Gelişmeler
4. Ekonomi Alanındaki İnkılaplar

Ya İstiklal Ya Ölüm: Kurtuluş Savaşında Cepheler - 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi 

ÜNİTE 3: YA İSTİKLAL YA ÖLÜM    

Kurtuluş Savaşında Cepheler

KURTULUŞ SAVAŞININ ASKERİ STRATEJİSİ

ü  Önce Erzurum'da bulunan XV. kolordu komutanı Kâzım Karabekir Paşa aracılığıyla doğudaki Ermeni işgalini sona erdir­mek

ü  Güney cephesinde Fransızlara karşı düzenli birliklerle savaş­ma imkanı olmadığından milis kuvvetleriyle bölgenin kurtulu­şunu sağlamak

ü  Kurtuluş savaşının kaderini belirleyecek olan Batı cephesin­de Yunanlılara karşı önce savunma savaşı yaparak oyala­mak, gerekli hazırlıklar yapıldıktan sonra taarruz ederek düş­manı yurttan atmak

ü  Doğu Trakya'ya boğazlar işgal altında olduğundan yardım göndermek mümkün olmadığı için kendi imkanlarıyla kurtul­masını sağlamak

Vücudumuzla İlgili Görseller - Fen ve Teknoloji Ders Materyalleri

İlköğretimdeki Fen ve Teknoloji derslerinin her sınıfında lazım olabilecek, küçük boyutlu resimler, görseller. Vücudumuzdaki çoğu organın ve sistemin resimleri yer almaktadır. Konu anlatımlarında ve sunularda kullanmak için ideal.

Milli Uyanış: Yurdumuzun İşgaline Tepkiler 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

Ünite 2  Milli Uyanış  Yurdumuzun İşgaline Tepkiler 1.Bölüm

1.Dünya Savaşı (1914-1918)
1.Dünya Savaşında Cepheler

Wilson İlkeleri (8 Ocak 1918)

Mondros Ateşkes Antlaşması (30 Ekim 1918)

1. Dünya Savaşının Sonuçları

I. Dünya Savaşı Sonunda İmzalanan Barış Antlaşmaları 

1. Dünya Savaşı Sonrasında Kurulan Cemiyetler

Ünite 2  Milli Uyanış  Yurdumuzun İşgaline Tepkiler 2.Bölüm

Kurtuluş Savaşı (19 Mayıs 1919-11 Ekim 1922)

Havza Genelgesi (28 Mayıs 1919)

Amasya Genelgesi (22 Haziran 1919)

Erzurum Kongresi (23 Temmuz - 7 Ağustos 1919)

Balıkesir Kongresi (26-31 Temmuz 1919)

Alaşehir Kongresi (16-25 Ağustos 1919)

Sivas Kongresi (4-11 Eylül 1919)

Amasya Görüşmeleri (20-22 Ekim 1919)

Temsil Kurulu'nun Ankara'ya Gelmesi (27 Aralık 1919) 

Son Osmanlı Meclis-İ Mebusan'ın Açılması (12 Ocak 1920)

Misak-I Milli Kararları (28 Ocak 1920)

İstanbul'un Resmen İşgali (16 Mart 1920)

TBMM'nin Açılması (23 Nisan 1920)

Sevr Antlaşması (10 Ağustos 1920)

Sevr Antlaşması (10 Ağustos 1920) 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

SEVR ANTLAŞMASI (10 Ağustos 1920)

Ø  İtilaf devletleri; Osmanlı Devleti'nin topraklarını paylaşma konusunda aralarında anlaşamadıkları için yapacakları barış antlaşmasını geciktirmişlerdi.

Ø  Mondros'a dayanarak Anadolu'yu işgal eden itilaf devletleri,son olarak Yunanlıları destekleyerek Trakya'yı ve Anado­lu'da Marmara kıyılarına kadar olan yerleri işgal etmelerini sağladılar.

Ø  Ardından daha önce hazırladıkları Sevr taslağını İstanbul Hükümeti'ne sundular.

Ø  10 Ağustos 1920'de Damat Ferit hükümeti Sevr Antlaşma­sına imza attı. 

TBMM'NİN AÇILMASI (23 Nisan 1920) 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

TBMM'NİN AÇILMASI (23 Nisan 1920)

Ø  Mustafa Kemal, Milleti temsil edecek bir meclis oluşturmak için çalışmalara başlamış, İstanbul'daki milletvekillerinin de Anadolu'ya geçmesini sağlamıştır.

Ø  Boş kalan milletvekillikleri seçimle dolduruldu.

Ø  23 Nisan 1920'de Meclis Ankara'da açıldı.

Ø  Böylece Amasya Genelgesi'nde de belirtildiği gibi milletin, geleceği ile ilgili kararları kendisinin alabileceği bir meclis açılmış oluyordu. Mustafa Kemal meclis başkanı seçildi.

Ø  Başlangıçta Kurucu Meclis adı verilmesine rağmen tepkiler­den çekinildiği için yeni kurulan bu meclise Olağanüstü Meclis adı verildi.

İstanbul'un Resmen İşgali (16 Mart 1920) 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

İSTANBUL'UN RESMEN İŞGALİ (16 MART 1920)

Ø  Başlangıçta, İstanbul'da toplanacak olan Meclis-i Mebusan'a itilaf devletleri karşı çıkmamıştı.

Ø  Çünkü bu meclisi kendi amaçları doğrultusunda kullanabile­ceklerini düşünüyorlardı.

Ø  Böylece, Anadolu harekatını sonuçsuz bırakmak istiyorlardı.

Ø  Ancak son Osmanlı Meclis-i Mebusanından tam bağımsızlık anlamına gelen Misak-ı Milli kararlarının çıkması üzerine iti­laf devletleri Meclis-i Mebusan'ı dağıttılar ve İstanbul'u res­men işgal ettiler. (16 Mart 1920)

Son Osmanlı Meclis-İ Mebusan'ın Açılması (12 Ocak 1920), Misak-I Milli Kararları (28 Ocak 1920)

    SON OSMANLI MECLİS-İ MEBUSAN'IN AÇILMASI (12 OCAK 1920)

Ø  Mustafa Kemal, Meclisin İstanbul'un dışında bir şehirde top­lanmasını istiyordu.

Ø  Bunun nedeni milli iradenin hür biçimde kararlara yansıma­yacağı düşüncesidir.

Ø  Ancak, İstanbul Hükümeti'nin padişahsız meclis olmaz, dü­şüncesi ile hareket etmesi sonucunda Son Osmanlı Meclis-i Mebusan'ı İstanbul'da toplandı.

Ø  Milli mücadeleciler, her konuda Mustafa Kemal'in istekleri doğrultusunda faaliyet gösteremediler. Ancak vatanın bütün­lüğü konusundaki isteklerinin bir kısmı gerçekleşti ve Misak-ı Milli kararları aldı.

Temsil Kurulu'nun Ankara'ya Gelmesi (27 Aralık 1919) 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

TEMSİL KURULU'NUN ANKARA'YA GELMESİ (27 ARALIK 1919)

Ø  İstanbul'da toplanacak Meclis-i Mebusan'ın çalışmalarını daha yakından takip edebilmek amacıyla Temsil Heyeti Anka­ra'ya gelir. 

Bu iş için Ankara'nın seçilmesinin nedenleri:

Ø  Milli Mücadele'de en önemli cephe olan Batı Cephesi'ne yakın olması.

Ø  Ulaşım ve haberleşme imkanlarının fazla olması.

Ø  Anadolu'nun ortasında merkezi bir konumda bulunması.

Amasya Görüşmeleri (20-22 Ekim 1919) 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

AMASYA GÖRÜŞMELERİ (20-22 Ekim 1919)

Ø  Yeni kurulan Ali Rıza Paşa Hükümeti'nin isteği üzerine ger­çekleşti.

Ø  Görüşmeye İstanbul hükümetini temsilen Bahriye Nazırı Sa­lih Paşa katıldı.

Ø  Milli mücadeleyi temsilen, Mustafa Kemal başkanlığında Ra­uf Bey ve Bekir Sami Bey katıldılar.

Sivas Kongresi (4-11 Eylül 1919) 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

SİVAS KONGRESİ (4-11 EYLÜL 1919)

Ø  Kongrenin toplanmasını engellemek amacıyla Fransızlar ve Osmanlı yönetimi bazı önlemler almışlardı.

Ø  Elazığ valisi Ali Galip'te kongreyi basmakla görevlendirilmişti. Ancak başarılı olamadılar. Kongre'de,

Ø   Erzurum'da alınan kararlar aynen kabul edilmiştir.

Ø  Erzurum Kongresinden farklı olarak tüm ülkeden delegeler katılmıştır

Ø  Bundan dolayı milli bir kongre niteliği vardır.

Balıkesir Kongresi (26-31 Temmuz 1919), Alaşehir Kongresi (16-25 Ağustos 1919) İnkılap Tarihi Ders Notu

BALIKESİR KONGRESİ (26-31 TEMMUZ 1919)

·         Batı cephesindeki Kuvay-i Milliye birliklerini örgütlemek, sevk ve iradesini sağlamak, ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla toplanmıştır. İşgal devletlerinin temsilcilerine telgraflar çekildi.

·         Bu kongre asker toplamanın yanında, padişaha olan bağ­lılığını da bildirmiştir.

·         Bu kongrenin tek başına hareket etme gibi bir özelliği de vardır.

·         Kongreyle birlikte Ege'deki güçler bir ölçüde örgütlenmiş­tir.

Erzurum Kongresi (23 Temmuz - 7 Ağustos 1919) 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

ERZURUM KONGRESİ   (23 Temmuz - 7 Ağustos 1919)

Ø  Mustafa Kemal, Kazım Karabekir ve Doğu Anadolu Müdafaa-i Hukuk Cemiyetinin ısrarı ile kongreye katılmayı kabul etti.

Ø  Kongrenin amacı; Ermeni ve Rumlara karşı nasıl bir strate­ji izleneceğini belirlemekti.

Ø  Kongreye; Erzurum, Trabzon, Sivas, Bitlis ve Van illerini temsil eden 54 temsilci katıldı. Elazığ, Diyarbakır ve Mardin vali­leri temsilcilerini kongreye göndermediler.

Ø  Kararlar:

Amasya Genelgesi (22 Haziran 1919) 8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Notları

 AMASYA GENELGESİ   (22 HAZİRAN 1919)

+ Amasya'da Milli Mücadele çalışmalarını sürdüren Mustafa Kemal, Rauf Bey (Orbay), Refet Bey (Bele) ve Ali Fuat Paşa (Cebesoy) ile birlikte bir bildiri yayınladı.

+ Hazırlanan bildiri 15. Kolordu Komutanı Kazım Karabekir'in de onayı alındıktan sonra 22 Haziran 1919'da yayımlandı.