Trafik Işıkları Tekniği, Öfke ve Şiddete Karşı Duygu Kontrolü

trafik ışığı tekniği, trafik ışıkları tekniği nedir, trafik ışıkları tekniği nasıl uygulanır, trafik lambası tekniği, trafik lambası tekniği nedir, duygu kontrolü tekniği trafik ışıkları, öfke kontrolü tekniği trafik lambaları, öfke kontrolünde trafik ışıkları

İnsanların çoğu öfkelendiklerinde kendileri kontrol edemez ve etrafa zarar verir. Hem maddi hem de manevi olabilen bu zararları önlemek için, insanoğlu tarih boyunca çareler aradı.  Öfke ve şiddet kontrolü, yani duygu kontrolü adıyla sistemleşen bu alan; çağdaş denilen dünyanın en çok kullandığı PDR altdallarından birisi aynı zamanda.

Trafik Işıkları Tekniği, diğer adıyla Trafik Lambaları Tekniği, duygu kontrolü amacıyla tasarlanmış basit bir teknik, uygulanması kolay bir etkinlik. Konuya yabancı olmayanların kolaylıkla bilebileceği "Ara Verme" tekniğinin, günlük hayatta kullandığımız trafik ışıklarıyla birleşmesi sonucu oluşan bu teknik; duygusunu kontrol edemeyen insanların maddi ve manevi zararlar vermesinin önüne geçmeyi amaçlıyor.

Başarılı İnsan Neler Yapar?

Başarılı İnsan Neler Yapar? 
• Başarıya kilitlenir
• Sınava girmekten korkmaz
• Sakin kalabilir
• Dost canlısıdır
• Kararlıdır
• İyi bir dinleyicidir

Başarısız İnsan Neler Yapar?

Başarısız İnsan Neler Yapar? 
• Başarısız olmaktan korkar
• Sınavlarda rakiplerinin gerisinde kalmaktan korkar
• Telaşlıdır
• Kırıcıdır
• Kararsızdır
• Dinleyiciliği beceremez

Öğrenci Tanıma Formu İlkokul

1. Sınıflar İçin Öğrenci Tanıma Formu (MEB) İndirmek İçin Tıklayınız

Öğrenci Tanıma Fişi Nedir?
Öğrenci kişisel dosyasında yer alması gereken bilgilerin bir bölümü, kısa sürede, tanıma fişi aracılığıyla öğrencinin kendisinden veya velisinden sağlanabilir. Cevapların güvenilir olması için öğrencinin güveni sağlanmalıdır. Fişin doldurulduğu tarih, öğrencinin fotoğrafı, kimliği, veli ev adresi, ekonomik durumu, bedensel gelişimi, duygusal gelişimi, ilgileri, geleceğe yönelik planları, mesleki eğilimi, okul eğitimi, kazanç durumu, okul dışı etkinlikleri yansıtabilecek biçimde de düzenlenebilir.

Bireyi Tanıma Teknikleri Konumuza Ulaşmak İçin Tıklayınız

Diğerlerinden Farklı Olan Şekli Bulunuz

YUKARIDA BEŞ ŞEKİL VERİLMİŞTİR, DİĞERLERİNDEN FARKLI OLANI BULUNUZ?
Aşağıdaki cevabı okumadan önce lütfen şekillere bakıp düşünün.

Çocuklar Nesneleri Farklı Görürler

Günlük hayatta birçok görünmez kaza yaşarız. Hem kendimiz hem ailemiz. Bu kazalara önlemler alırız, olmaması için çabalarız; ama sonuç yine de değişmez. Özellikle çocuklarımız, bu tür görünmez ev kazalarına karşı daha savunmasızdır. Hastalandığında bile, neresinin ağrıdığını söyeleyemeyen bir bebekten, dikkatli olmasını nasıl bekleyebilirsiniz ki?

Görmüş olduğunuz fotoğraf üzerinden bahsetmeye devam edersek; bizim için hiçbir tehlike arz etmeyen bu görüntünün, çocuk için neler ifade edeceğini asla bilemeyiz. Bir çocuğun hayal gücü ile birinci görüntüyü ikinci görüntüye çeviremeyeceğini kimse iddia edemez.

Çocuk Yaşadığını Öğrenir

ÇOCUK YAŞADIĞINI ÖĞRENİR

Eğer bir çocuk kınanarak yaşarsa
suçlamayı öğrenir.

Eğer bir çocuk düşmanca davranışlar
içinde yaşarsa kavga etmeyi öğrenir.

Bir Küçük Oğlancık Varmış

Bir küçücük oğlancık bir gün
Okula başlamış,
Pek mi pek akıllıymış.
Okulu da pek büyükmüş.
Ama akıllı çocuk sınıfa dışarıdan
Kestirme bir yol bulmuş.
Buna çok sevinmiş
Artık okul ona kocaman
Görünmüyormuş.

Öğrenciler TV'ye Okuldan Fazla Zaman Ayırıyor

TV'ye okuldan fazla zaman ayrılıyor
 

- Radyo ve Televizyon Üst Kurulu (RTÜK) Başkanı Davut Dursun, öğrencilerin okulda geçirdikleri zamandan daha fazlasını televizyonun karşısında geçirdiklerini söyledi.

 

Çocuğa Cep Telefonu Ne Zaman Alınmalı

çocuğa cep telefonu ne zaman alınır, cep telefonu ve çocuk, çocuk ve kendi cep telefonu, çocuğa hangi yaşta cep telefonu alınmalıdır, çocuğa cep telefonunun alınacağı yaş, uzmanların cep telefonu alınması konusundaki görüşleri, bir çocuk için cep telefonu ne kadar gerekli,

Uzmanlar, çoğu ailenin tartıştığı bu soruya çeşitli yanıtlar veriyor. Sağlık için 15 yaş sınır gösterilirken çocuğun bilinçli kullanımı da kriter olarak gösteriliyor...

Amerikalı yayın kuruluşu Msnbc internet sitesinde, “Bir çocuğa cep telefonu alma yaşı kaçtır?” sorusuna cevap aradı. Psikologlar ve pediatrlar bilgisayarlardan cep telefonlarına, dijital aletlerin çocuklara zararlarını araştırırken, ebeveynler ise gündelik hayatın ayrılmaz bir parçası haline gelen cep telefonları konusunda nasıl bir yol izleyeceklerine karar veremiyor.

Başarılı Bir İdareci Olma Yolları

iyi idareci olma yolları, nasıl iyi bir idareci olunur, idarecinin özellikleri, idarecide bulunması gereken özellikler, okul idarecisinin özellikleri, başarılı okul müdürünün özellikleri, başarılı bir idarecide olması gerekenler

a) Yöneticilere, öğretmenlere ve personele rehberlik;
* Okul Müdürü, Çağdaş Eğitim Yöneticisi olarak, birlikte çalıştığı Müdür Yardımcıları, Öğretmenler, Memurlar ve Personel ile düzeyli, sıcak ve içten bir iletişim kurmalı, bu iletişim kanalını 24 saat, 7 gün açık tutmalıdır. İsteyen öğretmen, isteyen personel aradığı zaman müdüre ulaşmalı, sorununu, problemini rahatlıkla iletebilmelidir.
 

* Okullarımızda bu iletişim kanalı kurulduğu zaman sorun olan bir çok küçük konular sorun olmaktan çıkacak, okulda birlik, beraberlik sağlanacak, ekip ruhunun temeli atılmış olacaktır. Yönetim - öğretmenler ve personel birbirine kenetlenecek, bir aile ortamı doğacaktır.

8.Sınıf Rehberlik Hizmetleri Yıl Sonu Faaliyet Raporu

2010 -2011 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

………………….. İLKÖĞRETİM OKULU 8/….. SINIFI

REHBERLİK HİZMETLERİ YIL SONU

FAALİYET RAPORU

7.Sınıf Rehberlik Hizmetleri Yıl Sonu Faaliyet Raporu

2010 -2011 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

………………….. İLKÖĞRETİM OKULU 7/….. SINIFI

REHBERLİK HİZMETLERİ YIL SONU

FAALİYET RAPORU

6.Sınıf Rehberlik Hizmetleri Yıl Sonu Faaliyet Raporu

2010 -2011 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

………………….. İLKÖĞRETİM OKULU 6/….. SINIFI

REHBERLİK HİZMETLERİ YIL SONU

FAALİYET RAPORU

Kural Tanımayan Çocuk Nasıl Disiplin Verebilirsiniz?

İster uslu ister yaramaz olsun, disiplin çocuklar için oldukça önemlidir. Çocuklar kendi yanlışları sayesinde doğruları öğrenemez. Küçük yaştan itibaren yanlışların neler olduğunun öğretilmesi gerekir.Ehow isimli internet sitesinde yer alan habere göre, yanlışların basitçe anlatılmasından daha çok çocukların davranışlarla disiplin edilmeye ihtiyaçları vardır. Çünkü çocukların hareketlerinin somut sonuçları olması gerekir. Çocuğunuza disiplin verirken, davranışlarınız açık ve net olmalı, çünkü davranışlar kelimelerden daha çok etkilidir.

KPSS Rehberlik Soruları ve Cevapları

SORULAR 1. BÖLÜM
1. Aşağıdakilerden hangisi rehberlik kavramıyla bağdaşmaz?
A) Rehberlik sistemli bir yardım sürecidir.
B) Rehberlik bireyin öznel dünyasına yöneliktir.
C) Rehberlik bireyin alternatifler üretmesine yardım sürecidir.
D) Rehberlik doğru olan bir görüşü bireye kabul ettirme söz konusudur. *
E) Rehberlikte bireyin kendini anlaması ve değerlendirmesi yönünde yardımcı olunur.

2.Aşağıdakilerden hangisi rehberliğin amaçları içinde yer almaz?
A) Bireyin kendisini tanımasına yardımcı olma
B) Bireye çevresinde kendisine açık olan fırsatları görmesini sağlama
C) Bireyin vereceği kararlarında tavsiyelerde bulunma *
D) Bireyin çevresine uyum sağlamasında yardımcı olma
E) Bireyin var olan gizil güçlerini geliştirmesini sağlama

KPSS - Rehberlik Ders Notları

KPSS, rehberlik, rehberlik ders notları, pdr, psikolojik danışma ve rehberlik, konu özeti, konu anlatımı, ders notları, çözümlü sorular, soru çözümleri
KPSS Ders Notları Ana SayfasıRehberlik - Genel Bilgi
Rehberlik ve Eğitim
Rehberliğin Tarihçesi
Psikolojik Danışma ve Rehberlik (PDR)'de Hizmet Türleri
Bireyi Tanıma
Bireyi Tanıma Teknikleri
Gelişim Dönemleri

KPSS Rehberlik Soruları ve Cevapları

Bireyi Tanıma Teknikleri

İyi bir öğretmen öğrenciyi merkez alan öğretmendir. İyi bir öğretmenin görevleri şunlardır :

1. Öğrencilerini yeni durumlara alıştırır. Ders yılı başında hemen derse başlamaz. Dersin amaçlarını, yaşamdaki yerini açıklar. Dersin amaçlarına ulaşmak için yapılacak gezi, deney, gözlemlerin neler olduğunu belirler. Kaynak kitap, kurum ve kuruluşlardan nasıl yararlanacağını açıklar. Verimli çalışma ve öğrenme yollarının neler olduğunu öğrencileriyle tartışarak ortaya koyar.

2. Öğrencilerin gelişimini sağlayan bir ortamı hazırlar. Beden sağlığı açısından sınıftaki sıra, masa, kara tahta, hava, ısı, ışık, araç-gereç v.b.r17;nin oluşturduğu maddesel ortamı, kişilerarası ilişkilerin önemli olduğunu bilir. Öğrencilerin kusurları da olsa onu değerli bir varlık gibi görür. Sınıfını gerginlik, kaygı yaratan durumlardan uzak, karşılıklı saygı, sevgi, anlayış, hoşgörü ve paylaşmaya dayanan bir toplumsal ortam durumuna getirir.

Gelişim Dönemleri

Gelişimsel kuramda bireylerin yaşamları belirli evrelere ayrılır. Bireylerin o dönemde sahip olduğu özellikler evreleri belirler. Bazı kritik dönemler vardır. Bunlar kişiliğin belirginleşmesinde önemlidir. Bu dönemi atlatamamış kişi bir sonraki dönemde zorluklarla karşılaşır.

1. EVRE (0-2 YAŞ) : Temel güven duygusunun kazanılmasıdır. Bireyin bunu kazanabilmesi için; yaşamında ona bakan kişinin bebekle ilişkisi önemlidir. Sevgi, sıcaklık, koruma, emniyetli bir şekilde tutma, olumlu fiziksel dokunma, fiziksel ihtiyaçların karşılanması (yeme, içme, uyku...) gerekmektedir. Bunlar çocuğa dünyanın emniyetli olduğu hissini uyandırır. Bu dönemde güven duygusunun kazanılmaması bireyin ilerideki yaşamını etkilemektedir. Bu tip insanlar düşmanca bir yaklaşım içindedir. Bu tür kişiler yaşamda bir türlü güven duyulabilecek kişilerle beraber olmazlar. Güvene dayalı son ilişkiyi kuramaz, kendilerini olduğu gibi kabul edemezler. Korku dolu, kıskanç, benlik tasarımı billurlaşmamış kişilerdir. Böyle bir kişi ile yapılan danışmada, danışman danışana karşı çok istikrarlı olmalı, psikanalitik yaklaşım izlenmeli ve bireyin direncini kırma eğiliminde olmamalıdır. İsteklerin karşılanması çok önemlidir.

Bireyi Tanıma

Bir rehberlik örgütünde çalışan kişilerin dikkat etmesi gereken noktalar:
 1. Bireylerin belirgin tutumlarının izlenmesi (Liderlik vasfı, aktif, pasif). Çeşitli yöntemler uygulayabiliriz. Gözlem, otobiyografi, sosyometri...
2. Bireyler sosyo-kültürel çevresi içinde değerlendirilmelidir. Bulundukları çevre alanı içinde incelenirlerse daha iyi olur. Ekonomik durumu birey hakkında bilgi sahibi olmamızı sağlar.
3. Bireylerin ilgilerinin billurlaşmasına yardımcı olmalıyız. Boş zamanlarını değerlendirmede kullandığı metodlar nelerdir?
4. Yetenekleri konusunda bilgi sahibi olunmalıdır. (Yetenek: Eğitim yoluyla ilgi ve beceri kazanma gücünden karakteristik belirtisi sayılan özellikler bütünüdür.) Kendini gerçekleştirebilmesi için önemlidir. Yetenek testleri ve kendi iç görüşümüzüde bulabiliriz.
5. Derslerdeki başarı durumunu ölçmek için yarıyılda aldığı puan grafiğine bakarız. İlk başarının sonraki başarıyı etkilemesi gibi bir durum söz konusudur. Öğrencilerin sağlıkları hakkında bilgi toplamak gerekir. Belirli evrelerde kontrolden geçirilmesi gerekir.
6. Bireylerin benlik tasarımı hakkında bilgi sahibi olmamız gerekir. Onun kendini nasıl algıladığını, nasıl gördüğünü, bireyin hangi durumda olduğunu bilmeliyiz

 TERAPATİK PSİKOLOJİ 
 Bireyin uyumuna yardım edici fonksiyonu olan, bütün ilgili meslek ve disiplinler tarafından elde edilen verileri içine alan bilgi bütününü temsil eder. Bireye psikolojik yardım eden bölümler; psikiyatri, klinik psikoloji, danışma pskolojisi ve sosyal çalışma uzmanıdır.