Sitemizi Facebook'ta Beğenmek İster misiniz?

22 Haziran 2011 Çarşamba

Anlatım Yöntemi



      Öğretmenin konuya ilişkin olgu, bilgi ve ilkeleri sözel olarak karşısındakilere iletmesi biçimde uygulanır
      Bilgi düzeyindeki hedef alanının kazandırılması amaçlanır
      Bilgilerin kısa sürede aktarılması gereken durumlarda, dersin girişinde öğrencileri güdülemek için, konuların açıklanması ve özetlenmesinde kullanılabilir
      Çok sayıda kişiye ulaşma anlamında ekonomik olmasına rağmen öğrenmeyi sağlama az olan bir yöntemdir
      Öğrencinin pasif kalması en önemli sınırlılığıdır
      Tartışma yada soru sorma düzeyinde katılım yoktur
      Öğrencilerin dinleme ve not alma becerilerinin gelişimin sağlar
      Dersin etkisinin arttırılması için; ders iyi planlanmalı, konular basit ve kısa ifadelerle sunulmalı, araç gereç kullanılmalı, uygun örnekler verilmelidir
      Dersin hızını ayarlamak öğretmenin elindedir
      Psikomotor becerilerin geliştirilmesi mümkün değildir
      İşitme sorunu yaşayan öğrencilere uygun değildir

Anlatım yönteminde kullanılan bazı teknikler;
      Günlük konuşma; önceden düşünülüp tasarlanmamış belli bir davranışı kazandırmayı hedeflemeyen konuşmadır
      Söylev; anma günlerinde herhangi bir konuda bir kişinin duygusal yönü baskın ve dinleyicileri coşturma için yaptığı konuşmadır
      Demeç; yetkili bir kişinin bilgilendirme amacıyla yaptığı konuşmadır. Okulun açılış kapanışlarında idarecilerin yaptığı konuşmalar gibi
      Brifing; değişik konularda ilgili kişiye bilgi vermek amacıyla kısa ve öz olarak oluşturulan sözel iletişimdir
      Seminer; uzmanlık gerektiren bir konuda uzman kişinin sunu yapmasıdır. Öğretmenin sınıfta verdiği ders bir seminerdir

Öğrenci seviyelerine göre dikkat süreleri

Seviye
İlgi süresi
Ders süresi
Teneffüs
1,2,3
3-4
30-35
15-20
4,5
5-6
30-35
15-20
6,7,8
6-8
35-40
15
Ortaöğretim
8-10
40-45
15
Yükseköğretim
10-15
45-50
10



Benzer Yazılar



0 yorum:

Yorum Gönderme