Sitemizi Facebook'ta Beğenmek İster misiniz?

7 Şubat 2012 Salı

Yıldızlara Uzanan Asansör, 5. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı, Dinleme Metni, 5N1K Etkinliği


Yıldızlara Uzanan Asansör
Japon bilim insanları daha önce de robot hizmetçilerden suyla çalışan otomobillere kadar, tasarladıkları çeşitli ürünlerle bilim kurguyu gerçeğe dönüştürmeye çalışmışlardı. Bu kez amaçları birçok kişinin rüyası olan uzay asansörünü yapmak. Japon üniversiteleri ve şirketleri yerden 36.000 km öteye bir yolculuk yapabilecek uzay asansörünün yapımına yoğunlaşmış durumdalar. Düşünülen asansör atmosferin dışında Dünya’yla aynı hızda ve yönde yol alan bir
uyduya ulaşacak. Asansör, bu uyduya daha önce hiç üretilmemiş hafiflik ve sağlamlıkta kablolar ile ulaşacak. Uzay asansörü sayesinde atmosferin dışına çıkarılmak istenen yükler, daha az enerjiyle gönderilebilecek. Bu yük insan, güneş paneli ya da elektronik bir aygıt olabilir. NASA dâhil birçok uzay kuruluşu ve şirketi gözünü uzay asansörü projelerine çevirmiş durumda. Gereken parçaları üretmek için bazı şirketler çalışmalarına hız veriyor. NASA projeyle ilgili kullanışlı tasarımları ödüllendiriyor. Bu yıl yaşama veda eden unlu yazar Arthur C. Clarke (Artur Si Kark)’ın Cennetin Çeşmeleri (The Fountains of Paradise) (Dı Fauntıns of Perıdays) adlı bilim kurgu romanında ilk kez ortaya attığı bu düşünce, geniş bir düş gücünün ürünü ama gerçekleşmesi durumunda Dünya’daki yaşamı değiştirecek nitelikte. Aslında uzay asansörü fizik yasalarına hiç de ters düşmüyor. Ancak yaşama geçirilmesi, bazı karışık mühendislik problemlerinin çözülmesine bağlı. Japonya bu problemleri aşabileceğine inanıyor ve bu iş için bir trilyon yenlik (13,5 milyar TL) bir maliyet tahmininde bulunuyor. Aşılması gereken en büyük engel, istenen nitelikte kabloların üretimi. Asansörü 36.000 km yukarı taşımak için bunun iki katı uzun, tek parça bir kablo gerekiyor. Kablonun olağanüstü derecede hafif ve çok dayanıklı olması gerekiyor. Japon Uzay Asansörü Kurumu’nun yöneticisi, Nihon Üniversitesi’nden Yoshio Aoki (Yoşio Akoi), kabloların şu an üretilen en sağlam kablodan dört kat daha sağlam olması gerektiğini söylüyor. Cambridge (Kembiric) Üniversitesinde yapılan çalışmalar sonucunda karbon nanotüplerin dayanıklılığında son beş yılda 100 kata yakın artış kaydedildi. Asansörün elektriğinin sağlanmasında Japon hızlı trenlerinde kullanılan sisteme benzer bir sistem kullanılabileceğini söyleyen Aoki, iyi iletken olan karbon nanotüplerin elektriği motorlara taşıyabileceğini belirtiyor.

Sinan ERDEM

Metinle İlgili Sorular
1. Bilim insanları ne tasarlamışlardır?

2. Yıldızlara uzanan asansör çalışmalarına hangi ülkede başlanmıştır?

3. Asansörün nereye kadar ulaşması planlanıyor?

4. Uzay asansörü ile neler yapılması düşünülüyor?

5. Uzay asansörü projeleri ile kimler ilgileniyor?

6. Bu düşünceyi ilk ortaya atan kimdir?

7. Uzay asansörü gerçekleştirilirse Dünya’daki hayat nasıl değişir?

8. Bu projenin yaşama geçirilmesi nelere bağlıdır?

9. Bunun için en büyük engel nedir?
 
10. Asansöre elektriğin nasıl sağlanması düşünülüyor?


Benzer Yazılar



12 yorum:

  1. cevapları da olsaydı iyiydi bi zahmet

    YanıtlaSil
  2. Çok teşekkürler.Hoca okuyo bişey anlamıyom zaten.

    YanıtlaSil
  3. çok tşk öğretmen okuyunca hiç bişe anlşamadım

    YanıtlaSil
  4. çok çok çok saolun iyiki bu site var :)

    YanıtlaSil
  5. saolunnnnn cevaplarınıı da koy amaaaaaa xddddd :):):):)):):):)

    YanıtlaSil
  6. Deniz NERGİZ15 Nisan 2012 11:31

    Sağolun metni bir türlü bulamamıştım...

    YanıtlaSil
  7. Cevaplar nerde koçum :D bidakine koy çoçuklarda öğrensin!!!!!!!!!!!!!!

    YanıtlaSil
  8. cevaolarıda olsaydı çok güzel olurdu

    YanıtlaSil
  9. Çok iyi türkçe öğretmenimiz çok hızlı okumuştu çok sağolon cevap sorun değil zaten bunu okuyunca cevaplar belli olucak biraz benciller :/

    YanıtlaSil
  10. 1.suyla çalışan araba 2.japonya3.yıldızlara kadar4.yüklerin daha az enerji ile taşınması6.NASA ve japon iş adamları7.hayat kolaylaşır daha az enerji gider. gerisini siz bulun xd

    YanıtlaSil
  11. Sagolun lan sevdim sizi boyle devam =)

    YanıtlaSil
  12. cok tsk ler ogretmen okudu 3 kere okudu hıc bırsey anlamadım bırde 4. etkınlık ve dıgerlerını odev verdı

    YanıtlaSil